儿童性启蒙读本"尺度大"惹争议 或因中国性教育太晚造成家长“

2017-03-12 14:54:03 来源:云南网 作者:李欣宜 责任编辑:李大伟

【苏北网核心提示】最后更新时间:2017年03月12日14:54:03,原标题:儿童性启蒙读本"尺度大"惹争议 或因中国性教育太晚造成家长“,近日,杭州一位学生家长发微博,将孩子在学校阅读的《珍爱生命——小学生性健康教育读本》内容和插图晒出,吐槽读本尺度略大,引起网友广泛热议。对此,有专家表示,幼儿时期的儿童已基本有“男女有别”意识,小学阶段开设性教育可采取简易化、不夸张方式开展...

【标题】儿童性启蒙读本"尺度大"惹争议 或因中国性教育太晚造成家长“—李欣宜

儿童性启蒙读本"尺度大"惹争议 或因中国性教育太晚造成家长“
儿童性启蒙读本"尺度大"惹争议 或因中国性教育太晚造成家长“少见多怪”
  近日,杭州一位学生家长发微博,将孩子在学校阅读的《珍爱生命——小学生性健康教育读本》内容和插图晒出,吐槽读本尺度略大,引起网友广泛热议。对此,有专家表示,幼儿时期的儿童已基本有“男女有别”意识,小学阶段开设性教育可采取简易化、不夸张方式开展,绝对不能回避。
  针对儿童性教育,我国在伦理教育方面应当科学看待,学校以科学角度开设性教育课程并无不妥当。《珍爱生命——小学生性健康教育读本》,由北京师范大学脑与认知科学研究院教授刘文利主编。

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