减负增效、预防近视之间有平衡点吗

　　8月30日，八部门联合发布《综合防控儿童青少年近视实施方案》（以下简称《方案》）。此次方案中，对于近视的防控提出了具体而详实的要求，尤其是在电子设备的使用上。《方案》要求严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。

　　互联网教育是否迎来寒冬

　　随着人工智能、互联网技术与教育的进一步融合，各类APP等互联网教育产品层出不穷，应用于“教”与“学”各个场景中。那么，问题来了，《方案》出台后，K12领域究竟哪些产品会受到切实的影响？

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受媒体采访时曾表示：“这对那些专门开发在线作业的机构影响比较大。因为这些机构是通过与学校合作的方式，为学生提供在线作业服务，但《方案》出台后，这条路可能很难行得通。”熊丙奇还补充道，尽管学校不会强制要求学生下载某款APP，但老师通过其布置任务，学生自然会选择下载。

　　而在《近视防控方案》一经发布后，一起教育科技、作业盒子、盒子鱼等企业相继作出回应。对政策中提到的“控制电子产品使用时长”、“原则上采用纸质作业”的理解是：“不是不用电子产品，更不是禁用，而是合理使用”。一些教育类APP也提出，产品具有护眼模式以及定时提醒的功能。不过归根究底，于很多教育类APP来说，其承载形式终究离不开手机以及平板，“电子化”标签尤为明显。光是“原则上采用纸质作业”这一条，就让手机、pad这类电子产品在与“防近视”的博弈之中稍显薄弱。

　　那么教育类电子产品应该被一刀切吗？

　　减负增效、视力保护之间需要一个平衡点

　　对于家长与孩子来说，比起电子化设备的威胁，繁重的学习负担更是导致学生近视的另一个重要原因。幼升小、小升初、中考、高考，哪一个不是人满为患的独木桥？只要这些独木桥还在那里，怎么可能没有负担？

　　根据21世纪教育研究院近日发布的《我国中小学生“减负”问题研究报告》，与其他国家地区相比，我国中小学生日均花2.82小时写作业，是日本的3.7倍、韩国的4.8倍，或居全球第一。由于在学校课业过多、学习压力过大等原因，我们的孩子在学校的身体素质不断下降，近视率、睡眠不足率持续攀升。

　　由此互联网以及人工智能与教育的结合，就具有更重要的时代意义了。通过对学生学习以及师生交互数据的实时获取与分析，其可以实现精准的内容推送，实现分层预习、分层作业。这样，既有助于学生针对性学习，老师也可以基于对学生的动态了解与把握学情，实现因材施教，这是减负增效的关键所在。

　　我国《教育信息化2.0行动计划》也提出了“三全两高一大”的发展目标，要求教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台。要实现信息化，电子产品必不可少。

　　教育媒体芥末堆之前曾采访了很多家长，一些家长表示，“如果都用纸质作业，那通过APP完成作业的好处就没了，比如提高批改作业的效率、及时反馈答题情况，还有长期的监测数据可以帮助孩子了解自己哪块（知识）掌握得不好。”她认为，应该找一个可以权衡非纸质作业和纸质作业的两全办法，而不能将基于移动设备的产品“一棒子打死”。

　　刚发布的近视方案中也指出要“合理使用电子产品”以及“原则上采用纸质作业。”这就需要更多的企业去思考，如何在电子产品减负增效、近视防护之间找到一个平衡点。

　　软硬件结合、墨水屏技术的应用可否为新思路

　　笔者了解到，有一些企业在“教育信息化”探索过程中，把软硬件相结合。区别于电脑、pad这类社交娱乐设备，通过使用电子墨水屏技术、实现了纸质化阅读与纸质化手写，一来实现了柔光护眼，二来保留了传统书写习惯。用硬件来打造一个更有利的学习环境，兼顾了电子产品的高效与近视防护这两个学习痛点。

　　“软硬件结合”、“墨水屏技术的应用”能否是“AI+教育”的一个平衡点，我们需要更长的时间去验证，可能也需要完善。但是笔者从个人角度出发，认为这样的教育初心是值得赞赏的，至少其考虑到了教育的特殊性，没有顾此失彼。

　　中国互联网从2008年开始爆发式增长，当互联网这张网铺天盖地撒下来时，各行各业都存在着亟待解决的“刚需”。伴随着资本的注入，资源的抢占，企业习惯于把主要的精力来解决主要的矛盾，次要矛盾先放在一边，往往会出现单脚走路的情况，这好像也已经成为了“互联网+X”的一个普遍现象，正如最近的“自如”与“滴滴”，住房与打车变得极为便利了，但是安全却被忽视了。

　　所以，对于很多教育产品来说，初始诞生时，也更注重利用新技术提高学习效率。OKAY智慧教育研究院院长贾云海曾表示：“教育是一个不可逆的过程，不能拿孩子们的未来开玩笑，在AI应用到教育的这个过程中，必须更加谨慎。”我国高中孩子的近视率为83.3%，近视已变成可一种可怕却常态的事情。《近视防控方案》的发布，给大家划了一道警戒线，学生的健康绝不容忽视，单纯求快、求发展是做不好教育的，必须各方兼顾。