A
苏北网
a 当前位置: 首页 > 企业 >

减负增效、预防近视之间有平衡点吗

分享到:
 娜 • 2018-09-07 11:57 来源:未知  E

  8月30日,八部门联合发布《综合防控儿童青少年近视实施方案》(以下简称《方案》)。此次方案中,对于近视的防控提出了具体而详实的要求,尤其是在电子设备的使用上。《方案》要求严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂,带入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品,教学和布置作业不依赖电子产品,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%,原则上采用纸质作业。

减负增效、预防近视之间有平衡点吗

  互联网教育是否迎来寒冬

  随着人工智能、互联网技术与教育的进一步融合,各类APP等互联网教育产品层出不穷,应用于“教”与“学”各个场景中。那么,问题来了,《方案》出台后,K12领域究竟哪些产品会受到切实的影响?

  21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受媒体采访时曾表示:“这对那些专门开发在线作业的机构影响比较大。因为这些机构是通过与学校合作的方式,为学生提供在线作业服务,但《方案》出台后,这条路可能很难行得通。”熊丙奇还补充道,尽管学校不会强制要求学生下载某款APP,但老师通过其布置任务,学生自然会选择下载。

  而在《近视防控方案》一经发布后,一起教育科技、作业盒子、盒子鱼等企业相继作出回应。对政策中提到的“控制电子产品使用时长”、“原则上采用纸质作业”的理解是:“不是不用电子产品,更不是禁用,而是合理使用”。一些教育类APP也提出,产品具有护眼模式以及定时提醒的功能。不过归根究底,于很多教育类APP来说,其承载形式终究离不开手机以及平板,“电子化”标签尤为明显。光是“原则上采用纸质作业”这一条,就让手机、pad这类电子产品在与“防近视”的博弈之中稍显薄弱。

  那么教育类电子产品应该被一刀切吗?

  减负增效、视力保护之间需要一个平衡点

  对于家长与孩子来说,比起电子化设备的威胁,繁重的学习负担更是导致学生近视的另一个重要原因。幼升小、小升初、中考、高考,哪一个不是人满为患的独木桥?只要这些独木桥还在那里,怎么可能没有负担?

  根据21世纪教育研究院近日发布的《我国中小学生“减负”问题研究报告》,与其他国家地区相比,我国中小学生日均花2.82小时写作业,是日本的3.7倍、韩国的4.8倍,或居全球第一。由于在学校课业过多、学习压力过大等原因,我们的孩子在学校的身体素质不断下降,近视率、睡眠不足率持续攀升。

  由此互联网以及人工智能与教育的结合,就具有更重要的时代意义了。通过对学生学习以及师生交互数据的实时获取与分析,其可以实现精准的内容推送,实现分层预习、分层作业。这样,既有助于学生针对性学习,老师也可以基于对学生的动态了解与把握学情,实现因材施教,这是减负增效的关键所在。

  我国《教育信息化2.0行动计划》也提出了“三全两高一大”的发展目标,要求教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成“互联网+教育”大平台。要实现信息化,电子产品必不可少。

  教育媒体芥末堆之前曾采访了很多家长,一些家长表示,“如果都用纸质作业,那通过APP完成作业的好处就没了,比如提高批改作业的效率、及时反馈答题情况,还有长期的监测数据可以帮助孩子了解自己哪块(知识)掌握得不好。”她认为,应该找一个可以权衡非纸质作业和纸质作业的两全办法,而不能将基于移动设备的产品“一棒子打死”。

  刚发布的近视方案中也指出要“合理使用电子产品”以及“原则上采用纸质作业。”这就需要更多的企业去思考,如何在电子产品减负增效、近视防护之间找到一个平衡点。

  软硬件结合、墨水屏技术的应用可否为新思路

  笔者了解到,有一些企业在“教育信息化”探索过程中,把软硬件相结合。区别于电脑、pad这类社交娱乐设备,通过使用电子墨水屏技术、实现了纸质化阅读与纸质化手写,一来实现了柔光护眼,二来保留了传统书写习惯。用硬件来打造一个更有利的学习环境,兼顾了电子产品的高效与近视防护这两个学习痛点。

  “软硬件结合”、“墨水屏技术的应用”能否是“AI+教育”的一个平衡点,我们需要更长的时间去验证,可能也需要完善。但是笔者从个人角度出发,认为这样的教育初心是值得赞赏的,至少其考虑到了教育的特殊性,没有顾此失彼。

  中国互联网从2008年开始爆发式增长,当互联网这张网铺天盖地撒下来时,各行各业都存在着亟待解决的“刚需”。伴随着资本的注入,资源的抢占,企业习惯于把主要的精力来解决主要的矛盾,次要矛盾先放在一边,往往会出现单脚走路的情况,这好像也已经成为了“互联网+X”的一个普遍现象,正如最近的“自如”与“滴滴”,住房与打车变得极为便利了,但是安全却被忽视了。

  所以,对于很多教育产品来说,初始诞生时,也更注重利用新技术提高学习效率。OKAY智慧教育研究院院长贾云海曾表示:“教育是一个不可逆的过程,不能拿孩子们的未来开玩笑,在AI应用到教育的这个过程中,必须更加谨慎。”我国高中孩子的近视率为83.3%,近视已变成可一种可怕却常态的事情。《近视防控方案》的发布,给大家划了一道警戒线,学生的健康绝不容忽视,单纯求快、求发展是做不好教育的,必须各方兼顾。

p

分享:
标签:

投稿、稿件删除请点这里:立即处理 ››

  • 版权及免责声明:
  • 本篇文章: 减负增效、预防近视之间有平衡点吗
  • 本文链接: http://news.jsnol.com/local/2018/0907/165221.html
  • 全站阅读: 首页 > 企业 >
  • 内容搜集整理于网络,不代表本站同意文章中的说法或者描述。文中陈述文字和内容未经本站证实,其全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不做任何保证或者承诺,并且本站对内容资料不承担任何法律责任,请读者自行甄别。如因文章内容、版权和其他问题侵犯了您的合法权益请发邮件到:toushu@jsnol.com 进行删除处理,谢谢合作!