“智慧校园”明年覆盖南京所有中小学 上百万学生将在线免费“补课”

　　“智慧校园”明年覆盖所有中小学，上百万学生将在线免费“补课”——

　　人人皆学 处处能学 时时可学

　　新城中学怡康街分校学生在数学课上使用平板完成课堂练习。本报记者 钱红艳摄

老师演示“金陵微校”如何使用。 本报记者 钱红艳摄

　　南报网讯 5月15日，我市名师空中公益课堂“金陵微校”正式上线。校、区、市各级在线公益教育服务平台在此集中整合，应用大数据和人工智能与教师志愿服务相结合，全市上百万学生将实现在线免费“补课”。

　　这意味着，优质教育资源在更大范围得到共享，南京“智慧校园”的推进又向前迈了一步。

　　记者了解到，2017年，南京就将智慧校园示范校创建工作列为市政府民生工程。2017年9月，省委常委、市委书记张敬华提出，要进一步通过信息化带动教育的现代化，“如果我们的小学生到毕业的时候，连基本的AR/VR都不知道的话，我们培养的孩子与城市的发展是不相适应的”。

　　目前，全市已有103所市级智慧校园示范校，到2020年全市中小学智慧校园将实现100%全覆盖。

　　市教育局相关负责人说，智慧校园建设的最终目标，就是实现“人人皆学、处处能学、时时可学”，让每个学生都能智慧学习和成长。

　　智慧教学

　　学习更高效，教学更精准

　　5月21日上午9点多，新城中学怡康街分校初二（1）班的教室里正在上数学课。

　　教师滕敏在介绍完“一元二次方程”的各种解法以后，要求学生们打开平板电脑，进行课堂练习。

　　学生们拿起平板，迅速进入课堂练习的页面埋头答题。选择题直接提交答案，解答题拍照上传……15分钟之内，学生们陆续完成练习并提交。滕敏用平板随时收卷，随时批改，等全班学生都上传完答卷，批阅也已经完成。

　　“选择题准确率是100%，解答题第4题准确率45%，第5题准确率79%……”滕敏指着平板说，“部分解答题学生们掌握得不是太好，下堂课我会进行强化。”

　　此时，学生们也已经收到老师的批阅反馈，对于错题，点击页面上“加入后续知识点攻克”就能形成“错题本”，便于平时复习。

　　“学校2016年初启动智慧校园创建，目前每个班都拥有一个加高密度AP，相当于每个班都拥有了一个自己的局域网高速上网通道。初一、初二学生人手一个平板，30多个班级可以同时使用平板上课。”新城中学怡康街分校校长叶旭山说，全校80%以上的老师可以熟练地使用平板上课，而且除体育外的所有教研组，都应用了各种APP来辅助教学。

　　“有了这些学科APP就有了各种大数据，可以判断出孩子的学习层次，并且不断调整课程设计。”叶旭山说，发展智慧课堂，最终目标是实现对每一名学生整体学习状况的个性化分析，提供独有的解决方案，最终实现“因人施教”。

　　市电教馆馆长陈平说，智慧校园的建设标准，涉及硬件配置、智慧教学、智慧管理、特色建设等多方面指标，其中智慧教学是最重要的环节。目前各学校课堂上的数字化设备非常多样化，平板、应答器、手写工具等，什么适用用什么，并且在不同学科、不同课型中，呈现出各不相同的教学策略。

　　比如南京师范大学附属中学的音乐课，让学生们走出课堂，通过移动终端搜集大自然的声音，自己创编乐曲，新型的教学形式和新颖的教学内容拓展了学生们的视野，锻炼了他们的能力。

　　瑞金路小学和天妃宫小学分别在数学、信息、科学和美术等学科中应用虚拟现实开展研究和应用探索，学生们戴上3D眼镜，去探索科学的奥秘。

　　“教师教学方法多样化，启迪了学生们个性化的自主学习方式，让学习变得更高效、更精准。”陈平说。

　　智慧管理

　　评价更全面，管理更便捷

　　5月22日上午7点，南师附小语文老师陈功的手机微信平台上，实时收到了前一天全体四年级学生的“时间打卡”情况，所有打卡学生当晚的运动时间、作业时间、阅读时间以及睡眠时间一目了然。

　　“作为语文老师，我最关注的是阅读时间和作业时间。”陈功说，“你看，我教的这个四（2）班，学生们打卡显示的阅读时间平均是32分钟，各科总的作业时间平均是97分钟。从数据看，阅读比较正常，但作业时间偏长一些，我会具体了解一下，是学生们效率不高，还是老师作业布置多了，然后根据实际情况进行调整。”

　　“时间打卡”只是该校智慧管理系统的功能之一。打开该校企业号微信平台，家长、老师都可以看到一个名为“微校+”的平台，在这个平台上，老师可以随时对孩子每堂课的表现进行评价，家长也可以随时查阅孩子的在校表现。

　　智慧校园在学校管理上的运用并不仅仅局限于评价体系。记者了解到，目前我市很多学校都建立了遍及公共区域的校园信息发布系统，做到随时随地了解学校工作事项和校园活动动态，将以往基于PC端的校园网站平台拓展为多终端管理平台，实现设备报修、调课请假、就餐管理、弹性离校、协同备课、活动直播、家校沟通、安全监控等教育教学管理事项的网上办公和管理。

　　“以弹性离校为例，从去年开始，我市就有一部分学校启用了‘弹性离校智慧管理平台’。该平台为每个参与弹性离校的孩子配备了专门的二维码，并给学生家长发放自己孩子的二维码卡。学生们只要在进教室时扫一扫自己的专属二维码，就可以轻松签到；家长来接时，只要打开手机平台确认，就可以带孩子离校。”陈平说，智慧校园的推进，正让评价更全面、管理更便捷。

　　智慧互联

　　实现优质资源更大范围共享

　　教育信息化的生命力在于互联互通，智慧校园的建设让校、区、市级的互联互通不断推进。

　　栖霞区地处城郊接合部，远郊农村、保障房地区和外来务工家庭比较多，这里的学生和家长对优质教育资源的需求更加迫切。该区打造的栖霞“云课堂”，为学生们提供线上中考名师辅导，让孩子足不出户即可享受优质的教育资源和全新的学习体验。从2015年7月开课至今，已累计上课645节，超过100万人次的学生实现免费在线学习。

　　5月15日，我市名师空中公益课堂“金陵微校”的正式推出，更是将校、区、市各级在线公益教育服务平台集中整合，应用大数据和人工智能与教师志愿服务相结合，全市上百万学生可在线免费接受老师的精准辅导，实现了优质资源在更大范围的共享。

　　市教育局副局长潘东标介绍，智慧校园的建设不仅是硬件的投入，还需要“软件资源”“人力资源”和“教研资源”的投入。

　　“软件资源”，就是要有符合智慧学习需求的各类平台、数字化学习工具等；

　　“人力资源”，就是要打造一支与移动互联网时代相适应的，既懂使用之技，又懂融合之道的师资队伍；

　　“教研资源”，就是要充分发挥教育科研的力量，以课题为引领带动智慧校园的建设。

　　为此，我市每年都安排近2000万元专项资金支持智慧校园建设，每年组织试点学校的校长和信息中心主任参加研训，让学员了解智慧校园创建的总体设计、存在问题以及成功经验；同时注重市、区、校协同推进，将智慧校园创建纳入区域教育信息化综合督导评估，并作为重要指标之一。

　　市教育局局长孙百军说，接下来，我市将强化信息技术与教育教学的深度融合，典型示范引领，整体协同推进，打造“互联网+”教育的南京模式，实现“人人皆学、处处能学、时时可学”，让南京的每一个学生都能智慧成长。