(1)布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置,要有总体的设计方案,不能零敲碎打,只管局部不管整体。每项的布置,要注意内容与形式的统一,适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上,摆放一、两盆清新的花卉,可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的,不太娇贵,易于管理。
(2)布置教室的具体项目主要有:
①班训:一般以大字标的形式出现,安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方,字迹要工整、大方,多用楷书、隶书或正体美术字。
②课堂常规:工整抄写,贴在黑板的一侧,字体不宜过大也不宜大小。
③课程表:贴或写在黑板的一侧。
④值日生名单:写在教室后黑板的一角。
⑤板报:工整书写,定期更换,体现班级一个阶段的发展主题,起舆论导向作用。
⑥主题宣传词:2-4条幅,不宜过多,可选自重要文献或名人名言。
⑦图书角:以书架或书柜摆放,设专人管理或轮流管理,借阅制度要清楚,严格执行。
⑧卫生角:摆放扫除用具,整齐有序,设专人管理或轮流管理。
(3)布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计,可以发动广大同学提出设计方案,进行讨论、评比,选定最佳方案,予以实施。各项具体布置任务,也尽量发动更多的同学去承担,特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整,甚至"更新换代",一定要经过班委会和全班同学的讨论,要体现集体的意志。布置教室的过程,也是一个教育过程。
班级的特色布置:
班主任还应根据班级、学生特点,增加体现班级特色的个性化布置。如:
心愿树:心愿栏由心型的小卡片组成,每张卡片上书写着学生的心愿,班级任课老师也写上自已的心愿。师生的心愿卡片相对而贴,构成“心心相印”的生动画面,寓意在师生的共同浇灌下,“心心相印”的大树将结出丰硕的果实。
生日祝福栏:在寄宿制的学校,学生更关注情感交流。温馨的生日祝福,会让生活多一份亲情。我们可将同学的生日事先输入手机的记事提醒板。届时送上祝福。
温馨提示:温馨提示的范围比较广。最常用的是作业提醒。
学习用品备用角:班级备些笔芯、橡皮、尺等小文具,以供同学一时之需。
书画作品:班级如有擅长书画的同学,请他们为班级提供书画作品。如有条件,最好装裱入框。
班级的特色布置还可以有节电提示、全家福等。
在班级管理中,有班主任反映,有时因临时要做考场,师生辛辛苦苦布置的教室,便被“轻易去除”了。我的对策是准备两个精美的张贴框,将教室名言等收录其中。届时取下,做过考场后再挂上即可。
教室布置是教室“脸面”。除了精心的布置外,一定要保持教室的清洁。“洁、雅、美”,是教室布置的基本要求。
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