造成学生考试作弊的原因有哪些？学生考试经常作弊会有哪些危害？

造成学生考试作弊的原因有哪些?

(1)社会大环境

社会环境直接影响着中学生人生观、价值观和道德观的形成，从而间接地影响着中学生对考试作弊的认识。目前的大环境，存在着许多不利于中学生健康成长的因素，如社会风气没有得到根本好转，精神文明建设没有得到真正落实，甚至教育界也存在着一些不正之风。而社会上诸如成人高考、各种职称考试中，存在着各种作弊(或者说，舞弊)行为已是习以为常。在这种社会大环境的熏陶下，中学生耳濡目睹，自然也就接受了考试作弊。

(2)家长过高的期望

多数家长对教育十分重视，都望子成龙、盼女成凤，可他们一般不去了解其子女的学习的过程，而一味追求结果，如班内的名次或高分，并不切实际地提出过高的要求，当达不到自己的要求时，就训斥、打骂。迫于这种压力，有些学生为回报家长一个“好”成绩而不惜用作弊来骗取高分。同时，有些中学生自己对学习没有多大兴趣，只是迫于父母之命而学习，为了让父母高兴，也只有靠作弊。

(3)学校的评价手段的单一

我们经常听到这么一个词——“高分低能”。这说明，我们对学生的评价机制存在问题。首先，我们的评价往往只注重单纯的知识的掌握程度，而忽视了对学生其他方面的考核;其次，即使在考核知识的掌握程度时，考试内容的教条僵化和评价方式的刻板单一，使绝大多数人产生了作弊的念头并具备操作上的可能性。

(4)心理因素

害怕家长的心理，由于家长的过高期望，加上不恰当的教育方式，出于无奈，也会以作弊手段来应对家长;侥幸心理，由于监考老师的不到位，时而让部分作弊者得逞，学生会产生利用作弊侥幸过关，或取得好成绩的想法。

学生考试经常作弊会有哪些危害?

1.严重败坏学校的学风，使自己荒废学业，丧送一生，考试作弊则是对良好学风的污染和败坏，是对学校正面教育的亵读与践踏。这与我们教育工作者要精心营造的校园文化氛围和学习风气的背道而驰，是对学校良好校风和学风的严重污染与破坏。

2.养成学生的冒险和侥幸心理，使自己怀疑自己能力，养成投机取巧的习惯，增长了惰性。虚荣心一天天膨胀，美丽的背后隐藏着丑陋。在学校践踏学校管理规范，走出校门后就可能漠视法纪法规，乃至以身试法。侥幸“成功”则可能为将来走向社会后在更广阔的领域采取不正当手段竞争、投机、欺诈乃至犯罪埋下隐患。

3.破坏了公平竞争的规则，在走向社会后就可能去践踏竞争规则在竞争中获胜或避免被淘汰，在越来越完善的市场竞争规则之下破坏公平竞争规则将是越来越不可想象的，投机、作弊行为在丧失个人诚信的同时，也将失去竞争与发展的机会。

4.在整个作弊过程学生都承着巨大的心理压力，考试作弊的过程与结果对作弊者身心的危害是不可小视的。