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舒城县发挥督学责任区作用 全面推进优质均衡创建 热讯

时间 2023-06-02 13:06:37 来源:舒城县教育局  


(资料图片)

2023年是舒城县创建义务教育优质均衡发展县的关键之年、收官之年。全县上下铆足干劲吹响冲锋总号角,凝心聚力打赢创建收官战。各督学责任区更是开启战斗模式,锚定目标,找准定位,奋力冲刺,发挥作用,全面推进优质均衡创建工作。

抓自身建设,锻造“行家里手”。抓换届契机,建设高质量教育督导队伍。2022年底,舒城县开展了督学换届工作,聘任了一批年富力强、勤恳实干、责任心强的一线教育工作者;聘任了一批政治素质高、熟悉教育教学规律、深耕舒城教育事业多年的学校管理人员;聘任了一批乐于奉献、支持教育、富有管理经验的县直单位管理人员。划分督学责任区,配强责任区督学队伍。全县共划分7个督学责任区,每个责任区配备组长1名、副组长1名,县兼职督学和责任督学若干名。落实《中小学校责任督学挂牌督导办法》,为每所学校配备责任督学1名,并张贴责任督学公示牌,公示督导事项、联系方式等。开展专题培训,提升督学专业素质。开展了多伦次、针对性强的督学培训班,确保督学熟悉创建指标、全县创建进度、所在责任片区学校校情。

抓督导检查,查找“漏点堵点”。上下联动找“漏点”。与县教育局均衡办工作联动,每个责任区选2至3名熟悉业务的督学,参与均衡办在本责任区的优质均衡指导检查工作,深度了解本责任区创建中存在的短板和不足。 专门督导疏“堵点”,针对存在的突出问题,以督学责任区为单位,开展义务教育优质均衡创建专项督导行动。一方面,督查学校是否把存在的问题整改到位,另一方面,指导学校补齐短板弱项。2023年以来,全县7个督学责任区开展了功能室资料建设、校级资料整理、校园文化建设等专项督导,实现督导全覆盖。紧盯问题抓“改点”。每轮次督导后,集中分析存在问题,制定整改方案,建立问题台账,明确整改措施、整改时限、整改责任人。采用明察暗访相结合的方式,了解问题整改进度,对已整改的问题进行“回头看”,防止问题反弹。对未整改到位的问题,加强督促指导。对学校层面整改确实存在困难的问题,积极向当地乡镇党委政府汇报、呼吁,积极争取支持。

抓教育质量,稳住“定海神针”。教育质量是学校的生命线,是家长和社会衡量学校办学水平的标杆,也是义务教育优质均衡创建的落脚点。全县7个督学责任片区在教育督导部门的指导下,明确督导定位,找准发力点,有力推动学校提升教育质量。组织开学工作常规督导,每学期开学初,各督学责任区组织督学开展开学工作督导,重点督导各校校园安全、规范办学、控辍保学等工作。开展“双减”和“五项管理”专项督导。“双减”督导连续三年来是各级教育督导部门的“一号”督导工程,“五项”管理是双减工作的有力抓手。2021年以来,舒城县连续三年开展“双减”和“五项”管理工作督导。2021年,全县7个督学责任区共督导学校73所,发出整改通知书22份,约谈学校负责人22人。2022年,各责任区重点督导校内“作业管理”“考试管理”、2021年“双减”问题整改落实情况、校外培训机构违规行为,全年共督导学校82所,实现义务教育段“双减”校内督导全覆盖。与县教育局、县文旅体局等单位联合,摸排检查各级各类校外培训机构169家。2023年,各责任区按照《2023年全省“双减”工作方案》要求,结合全县工作实际,正有条不紊组织“双减”督导工作。

义务教育优质均衡县创建成果惠及全县人民,是办好人民满意教育的重要抓手。为全力推进创建工作,各督学责任区知难克难、知重负重,持续为舒城创建义务教育优质均衡发展县而砥砺深耕、奋楫笃行 。(苏晓燕 特约通讯员:汪璐)

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