文|教而育之(教而不育谓之术,教而育之谓之道!聊身边教育,分享育人之道)
陕西宝鸡一名初中生用水果刀捅伤了自己的老师,老师后经抢救无效死亡。让一名初中生痛下死手的原因,竟是老师要求学生放弃参加中考,分流到职高。
【资料图】
初三年级学生不愿意被“分流”到职业学校,老师多次动员,因为不满意老师对他的强制分流。最终走进了死胡同,在最后一次尝试和老师沟通时,他下了决心,如果老师不批准他参加中考,就鱼死网破。
悲剧已经发生,但是为什么其他地方的老师仍然不吸取教训呢?
这不,又出事了!
江西某中学学生疑似被老师要求弃考,官方调查结果出来了,情况基本属实,将追究相关老师责任。
学校老师为什么要求成绩差的学生“自愿”放弃中考?其实老师们只是被挟裹其中,也有自己的难处,我们更应该反思事件背后的深层次问题。
老师要求学生弃考,官方通报调查结果!
有家长爆料,江西南昌某中学学生疑似因班主任要求学生“自愿”放弃中考,该学生家长称,孩子接到班主任的信息,对其说“不要报中考,我们照样给你毕业证”,导致孩子没有及时跟家里沟通,错过了中考。家长表示,参加中考是学生的权利,不能被剥夺。随后,其中学班主任回应称“没有这个情况”,否认有此事。
前一段时间,陕西一中学生因为被老师“强制分流”到职业学校,在与老师交流无果的情况下,挥刀相向,最终发生悲剧。
很多网友对事件中的老师并没有同情,说老师犯错在先。甚至反问,老师凭什么强制剥夺一个学生参加中考的权利?至于学生是否能考上,那是学生自己的事,作为老师不应该如此霸道的断人前程,所以也不要怪学生有什么过激的手段。
为什么不吸取教训,老师仍然要求学生“自愿”放弃中考?教训难道不深刻吗?
关于“江西某中学学生疑似被老师要求弃考”的相关情况,当地教育局第一时间进行了回应,回应内容如下 :
我局第一时间关注到相关信息,立即成立调查小组进行调查。经初步核查,视频中反映的学生为我市湾里实验学校初三学生,班主任暗示其弃考情况基本属实。我局将督促属地教育行政部门及湾里实验学校积极与家长沟通,妥善处理此事,并追究相关人员的责任。下一步,我局将举一反三,引导全市中小学校树立正确的教育观,以对学生高度负责的态度,更加细致地做好各项工作。
情况基本属实!将追究相关人员的责任!
为当地教育局的快速反应点赞,接下来,相关老师一定会被处理,通报批评、各种处分已经在路上了。
我们应该思考一个问题,造成老师要求学生弃考的根源是什么?为什么类似的事情总是发生?这与老师有哪些利益关系?
以学生成绩来考核老师的机制不改变,这种事情还有可能发生!
我们禁止公布义务教育阶段中小学生的考试成绩,甚至严禁按成绩高低进行排名,如果老师在班里公布学生考试成绩排名,家长举报后,老师仍然会被严肃处理。
但是另一方面,我们对教学的考核排名一直都在,而老师的考核排名又是以学生考试成绩为依据。这就陷入了一个怪圈,一方面禁止按成绩高低给学生排名,另一方面,却依照学生成绩给老师们排名。
教师的考核排名对老师本人来说,是非常重要的。这决定着老师是否能被评为优秀,是否能晋升职称,绩效工资的多少也与学生考试成绩密切相关。
某学校在中考前,要求班主任老师动员至少20名学生放弃中考,到当地的职业学校学习,或者直接走向社会,因为教育局对学校的成绩排名是按照参加中考学生人数为分母,来计算各个学校各个学科的全县排名,参加学生越少,在优秀学生不变的情况下,优秀率、及格率、平均分就越高,学校排名就越靠前。
强制学生“自愿”放弃中考,是最高效的提高学校成绩排名的方法。
教育局以中考成绩考核学生,学校以学生成绩给老师们排队。学校排名决定校长升迁,学生成绩决定老师的职称和工资,这才是要求孩子们“自愿”放弃中考的根本原因。
有网友表示:“很多学校为了升学率不让成绩中等以下的去考试,一个个拉出来谈话洗脑叫去读技校,太黑心了”
学校要保持升学率,就采用“末位淘汰制”,让成绩差的学生“自愿”放弃中考直接分配去职高,但是参加中考是他们的自由和权利,老师怎么可以随意剥夺?有没有考虑过孩子的内心感受?
难道要求学生“自愿”放弃中考的事情只是发生在陕西和江西?难道这只是偶发事件?想必大家都知道答案。
让所有初三学生参加中考,是孩子们的权利,任何人不能剥夺!如何避免类似事件的发生才是相关部门最应该考虑的,如果不加以重视,从根本上解决问题,相信这一定不是最后一起。
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