环球快资讯丨新入职班主任如何在各种关系中的定位自己的角色

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浩渺行无极，扬帆但信风！河南省侯巍风帆名班主任工作室从班级出发，影响河南，辐射全国！

2023年01月15日

郑州一中侯巍: 新入职班主任三问（带音频）

新入职班主任如何在各种关系中的定位自己的角色

郑州一中侯巍：新入职班主任如何在各种关系中定位自己的角色音频：00:0012:03班级是学校的基层组织，是学校实施教学和管理的基本单位。 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、工作和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。(《中小学班主任工作规定》)上边这这段话是2009年教育部出台的《中小学班主任工作规定》中有关班主任角色定位的内容。这里边涉及到了班主任与学校、班主任与学生、班主任与其他教师的关系，因为这个规定出台比较早，若放在《家庭教育促进法》已经实施的今天，一定还要在家校关系中去定位班主任的角色。但是，今天我不想和大家谈这些理论性的东西，只是想结合咱们郑州一中的实际情况，说一说咱们应该如何在各种关系中定位自己的角色。1.师生关系——“后喻时代”，师生是共同学习、共同成长的伙伴。首先，咱们从学生说起。今年咱们郑州一中的录取分数线是572分，只比郑州外国语学校的低5分。可以说是近几年来中招录取情况最好的一届。我认识有两个一八国际学校的学生，都是学霸，巧的是都考了669分，一个第一志愿报了郑外，一个第一志愿报了一中，前者去了新枫杨，后者幸运地成为郑州一中的分配生。所以，不管是统招生还是分配生，我们的学生都是人尖中的人尖，精英中的精英。每一位同学都值得我们全身心地对待，因此，大家不要把孩子当作五十分之一，而是要把每个孩子都是看成是一分之一，百分之百。而且，他们中的绝大多数都有着浓厚的一中情怀，有很多的学生，能力远在郑外的录取分数线之上，但还是义无反顾地选择了郑州一中。这些学生，有一大部分都有过超前学习的经历，比如桐柏一中院士班报考数学、物理竞赛的几个理科“大神”已经开始自学大学的课程。所以，在教育界有一个词叫“后喻时代”。说是在信息技术大爆炸、学习途径多样化的今天，学生们懂的总是比老师多一点。他们能给先辈(或教师)传授知识和培养能力，文化反哺是后喻时代的最基本特征。因此，我想说的是在“后喻时代”，师生应该是共同学习、共同成长的伙伴。从这层意义上来说，在座的班主任老师都很有优势，因为你们也很年轻，是曾经的学霸，刚刚从名牌大学毕业，和学生没有代沟，很容易走近学生，引领学生。所以你们要多陪伴学生，和学生一起学习，一起成长，并把自己的学习经验，成功经验，传授给学生。与学生和谐相处，民主交流，多倾听学生的心声，化解学生的烦忧，解决学生之间的矛盾，耐心陪伴，细心呵护。2.家校关系——班主任和家长是同盟军，要保持平等关系、和谐关系、合作关系。每个优秀的学生背后至少站有至少一个优秀而凌厉的学生家长。一个学霸的养成，不仅是学校教育的功劳，更是父母十几年如一日含辛茹苦的结果。特级教师李镇西说：“学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。”因此，作为班主任，尤其是新入职班主任，一定要充分理解和尊重家长，想家长之所想，急家长之所急，和家长勤交流，多沟通，争取他们的信任、理解、帮助和支持。郑州一中的家长绝大多数是修养极高，通情达理的，他们不会无缘无故给班主任添麻烦，更不会轻易找班主任的麻烦。他们对郑州一中是信任的，对郑州一中挑选的班主任也是信任的，哪怕是年轻班主任，他们也会打心眼里敬重三分。而且，事实证明郑州一中的年轻班主任，第一轮带班的成绩往往是最辉煌的，他们和自己第一届毕业班的学生也是最亲近的。当然，这离不开年轻班主任的辛勤付出，但也离不开一中优秀学生家长的理解和支持。我第一次当班主任，从新高一带班直到高三，家长都特别支持我的工作，任何学习之外的琐事，被家委会打理得井井有条。经过三年的相处，家长和我之间，家长和家长之间，有很多都成了好朋友。因此，我们刚接手新班，最要紧的是争取家长的理解和支持，和家长成为同盟军，与家长建立平等关系、和谐关系、合作关系。3.同事关系——要谦虚，要礼貌，要坦诚，不逢迎，不结盟，不吐槽如果一个人不是生活在孤岛上的鲁滨逊，就会有各种各样的人际关系，这些关系是客观存在的。人际关系的亲疏好坏，会产生不同的效益，或阻力，或助力。而同事关系是人际关系中最重要的一种，一个人除了家人、亲友、师长等亲情友情关系外，更重要的是整天与同事相处、配合、协作。工作的效益、心情，事业的成功、顺畅，很大程度上受同事关系的影响。所以，接下来我对同事关系的相处，做一个简单的提醒。即“三要三不要”——要谦虚，要礼貌，要坦诚，不逢迎，不结盟，不吐槽。要谦虚——不管你从什么学校毕业，取得了什么文凭，面对郑州一中的同事，必须谦虚低调。因为郑州一中教师团队绝对是卧虎藏龙，他在学校可能只是普普通通、默默无闻的一个老师，可走出一中就是各个学科的权威、名师、专家、大拿。名校出名师，优秀学生成就名师。你身边的每个老师，都会是你学习的榜样。要礼貌——一一旦你离开大学校园，当了老师，你就进入了职场，不再是一个学生。和同事相处，比谦虚更重要的是礼貌：讲究文明，学会尊重，保持微笑，学会“含蓄”竞争，错了主动道歉，遇利适当吃亏，对有困难的同事伸出援手等等，都是有礼貌，懂礼仪的表现。作为老师与同事相处，就要比其他行业更加温文尔雅，彬彬有礼。要坦诚——新教师往往对新的环境心存顾虑，特别是刚由学生变成老师的新教师，会觉得社会环境深不可测、人际关系捉模不定，再加之刚参加工作，总有父辈亲朋教导或单位同事指点，为人处事要如何小心，说话交往要如何谨慎等等。使得新教师心有惶惶，感觉“人心隔肚皮”、也就“逢人且说二分话，未可全抛一片心”。与人说话，躲躲闪闪，讳莫如深，别人也会对你心存戒备，少有真诚。新教师要保持青年人单纯的心态，少存城府，心地坦率，以简单诚挚的心态去面对复杂的人际，这样你周围的环境也会变得简单明朗起来。当然，少存城府、率直坦诚也并不是毫无戒备，毫不遮拦的幼稚天真。因此，我主张既要与同事旧诚相待亲如一家，又要保持适当的距离，保持一定距离也是对他人习惯、爱好、秘密的尊重。不逢迎——郑州一中的领导多是从基层教师一步步干出来的。在郑州一中，业绩就是资质，业绩就是荣耀，业绩就是硬道理。郑州一中的领导都没什么架子，他们不需要，甚至不喜欢一线老师巴结逢迎。即便面对其他同事，比如只是为了一个好人缘，也没有不要去曲意逢迎，你若盛开，蝴蝶自来。在郑州一中，好人缘是无须刻意追求的，新教师要从自身出发，绽放出属于自己的光彩，好人缘自然会不求自来。不结盟——郑州一中是一个学术氛围非常浓厚的学校，这里没有“老乡会”，没有“校友帮”，没有“小圈子”，只有学科教研组和一中大家庭，所以同事之间不仅是并肩作战的战友，更是朝夕相处的朋友，是携手并进的亲人。我们是一个相亲相爱的团队——人，因梦想而伟大，因团队而卓越，一个人是谁并不重要，重要的是他站在哪个平台，在他身后站着的是一群什么样的人：一群人，一件事，一条心，一起拼，一定赢！不吐槽——初到一个新的单位，一定有一些制度、规定与你的之前的认知可能会有出入，这个时候不要抱怨制度、抱怨领导。任何一个制度、文化的产生都有一定的历史背景，你不了解，就不要过度的评价。一个爱抱怨、爱发牢骚、动不动就吐槽这吐槽那、负能量满满的新入职教师，往往会给周围同事留下极差的印象和口碑。因此，不要吐槽。遇事不抱怨、不牢骚、不吐槽是一个人成熟而又有涵养的体现。

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