高三教师被安排与学生一同考试，这纯属瞎折腾 世界热文

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3月8日，安徽六安，一场特殊的模拟高考走红，引起了网友热议，视频中，一高中举行全真模拟考，学校让相应学科的老师也参与考试，70多名老师在一起考试，场面非常地壮观。视频显示，在一间大教室里坐满了老师，他们像学生一样向后传递试卷，随后开始埋头解题，周围还有人监考。据悉，这场特殊的考试，是为高三教师所举办的“师生同考”，老师和学生一起考试，试卷内容和考试时间，都和学生的要求相同。

估计教育局长或学校领导是想显示自己独树一炽的管理理念，安排老师和学生一起考试，通过这场考试，让老师看到自己的真实水平，学生也想知道老师到底能打多少分数，从而促使老师加强学习。安排师生同考，这做法看起来很新颖别致，须不知这种做法是极其不专业的。

如果按照教育局长或学校领导的逻辑，他们是否也应该代表地方、学校参加中考、高考等相关的统一考试（做题），也“同考”一下，彰显他们所代表的地方、学校的水平呢？校长、教育局长敢跟老师同考吗？我看教师们无所谓，估计校长局长会先被吓尿。我估计很多人关注的是老师考得过学生吗？我相信作为一个合格的老师，是可以考过大多数学生的，但是好多老师肯定是考不过学校的学霸，特别是数学，物理等学科。因为到了一定的年龄阶段，优秀学生的思维速度能超过老师的。我认为这种思维要改一改了，老师为什么一定要考的过所有学生呢？教练如果干得过运动员，自己上台拿奖金不更香吗？脑袋是用来装道理的！所以我是不支持或者排斥这类形式的，因为它起不到激励教师进步的作用，除了引起教师的反感外，基本没有任何意义。

真正懂教育的人都知道，教师的工作重点，是教会学生解题思路，锻炼学生解题效率，而不再是像学生时代那样会刷题拿满分。然而这个道理学生并不明白，在学生眼里，老师考试就应该拿满分，一旦发现教师也拿不到满分，就等于丢掉了教师在他们心中的 “权威”，对教师也就缺乏了信任。

当老师的都希望“青出于蓝而胜于蓝”，我们的部分教育管理者为什么总希望学生“不如”老师呢？为什么认为老师考不过部分学生，就是老师“不合格"呢？围棋高手输给机器人，这不是人类的悲哀，恰恰相反，应该是人类的骄傲。对于考试，教师的作用是：考前研究判断预测试题，考后分析试卷、反思教学、分析学生情况，为今后提高教学成绩制定改进方案。只要是正规院校出来的老师，当年也都是通过考试才能上大学的。因此相同时间与学生同考试，正常考上大学的老师不会太差。教师能站在讲台上，已经证明有资格从事教学工作，根本没有必要通过这种近乎侮辱的方式强迫全体教师参与这种考试，而且考试成绩其实也说明不了什么，能考高分未必能把学生教好，能把学生教好的教师也未必能拿到高分。还有，教师之间年龄差距较大，老教师与年轻教师更是无法相比。对于教师，难点不在于自己能不能考个好成绩，而是对各级各类测评的难度、重点、方向的把握，制定应考方案。我认为，与其让教师与学生同考，不如让教师自己出一份试卷，培养锻炼教师正确把握考纲、大纲及各类教学目标测试方向。

现在很多教育管理者都不带课，长期脱离实践，再加上经常参与社会活动，把社会上一些乱七八糟的理论也带到校园管理中；有的校长或局长为了树立自己的权威，显摆自己的才能，经常搞一些整人、治人、折腾人的校规校纪来，还美其名曰教育创新，其实就是在耍官威。

让师生同考，其实又陷入应试教育的误区。应试教育像一个"场"，如果不彻底打破陈旧僵化的教育观、人才观，就很难抗拒应试教育效应。深受应试教育之苦之害的，不仅是学生，还有教师。在给学生关心关爱的同时，也应当多给教师一些人文关怀。