休宁县“四大引领”推动“双减”提质增效

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近年来，休宁县紧紧围绕“五育并举，全面育人”教育理念，努力探索“双减”和“五项管理”背景下提升教育质量新路径，实现学生、教师、学校共同发展。

精细化管理引领教学过程。为及时掌握一线教师课堂教学动态，发现并及时修正教师们课堂教学中存在的问题和不足，提升课堂教学有效性，该县制定《休宁县教育系统“推门听课”活动实施方案》，将推门听课情况纳入学校教育教学考核内容，科学规范引导学校常态开展推门听课工作。截至目前，校长教导推门听课总节数达到1300余节，共组织推门听课15次，到14所学校听课73节,发推门听课结果通报4次。

培育名师引领队伍建设。通过引入学生、家长及社会评价机制，通过网络投票和专家组的业绩评定方式，对全县中小学教师和校长进行综合评价，评选产生优秀校长16名、优秀教师162名，市级“黄山最美教师”2人、“优秀班主任”1人。通过开展校、县、市三级“教坛新秀”评选、“教学基本功大赛”“班主任基本功大赛”等活动，通过录制线上教学课堂实录、教学设计、授课PPT、作业设计等内容，引领课堂教学质量提升。

集团化办学引领城乡融通。该县成立教育集团6个，成员学校覆盖所有公民办义务教育学校。2022年教育集团紧紧围绕着“共商、共建、共享、共赢”目标，按照“校际联盟协作发展、先进办学理念辐射、科学管理制度共建、优秀教师交流互动、教育教学资源共享”工作思路，开展教研活动38次，开设各类公开课94节、听课教师600多人次，开展讲座10次、参与教师700人余次，组织外出学习5次，组织学生集体活动6次，参与学生达到10000多人次，有力提升了休宁集团办学成效。

特色教育引领五育融合。以打造“一校一品”“一校多品”特色学校为契机，开齐开足德育、美术、音乐、体育、劳动教育、心理健康教育等课程课时，发挥“状元文化”精神，将陶艺、剪纸、罗盘、茶艺等传统手艺纳入课后服务体系，全县共13000余人次参加34次非遗进校园活动，拓宽学生知识技能认知覆盖面。（项雪华特约通讯员：潘越峰）