最新消息：如何提高孩子的学习能力

绝大多数家长都非常关心的成绩，岂不知成绩是检验知识学习的结果而已。

很多老师也关心学生的成绩，从提纲到重点，从课堂练习到课后作业，从考前训练考后再讲，不可谓不下工夫。但很多老师也弄不明白，一学期十余个知识点二十多周的时间。反复烫剩饭也只有极少数的孩子能够彻底的理解，举一反三的运用，绝大多数孩子换个形成或者转个弯都又糊涂了。为了鼓励大家，老师表面上只能说是孩子不努力，内心里都清楚：同样的内容和老师，孩子的成绩之所以差别很大是因为学习能力的问题。

【资料图】

什么决定孩子学习能力？不仅老师们迷惑不解，包括很多教育专家也不明白。研究机构运用大数据对近五年考上清华北大的数万名学生分析，得出他们决定他们学习能力超出一般学生的五大特点：

需求决定一切！考上清华北大的孩子在很小的时候，家长都通过各种手段给他们树立一个目标，并且围绕目标扩展孩子的兴趣，延伸孩子的爱好。随着年纪的增长与知识的丰富，目标一天天的清晰与坚持，渐渐的形成了理想。有了理想就有了学习动机。

人困在沙漠中，水比黄金还珍贵。帮助孩子树立理想的目的，就是激发孩子对知识的需求。有了需求的内因，怎么达到目的就是方法的问题了。

《正面教育》风靡全国时，“这孩子非常的聪明，就是不努力学习”成为很多家长的口头禅。他们认为只要夸孩子聪明，孩子有一天只要改变了学习态度，成绩一下子就提拔上了。岂不知，决定聪明于否的不是行为，而是结果。一个只想不劳而获的人无论多么的灵活都不是聪明，而是机贼。

遗憾的是许多家长的价值观就不正确，整天自己想着“何以解忧，唯有暴富”，怕孩子吃亏，怕孩子受累，又想让孩子学习成绩鹤立鸡群，难呀？

成绩检验知识学习的结果。同样的时间和内容，结果之所以不同的重要因素是学习方法。什么决定决着学习方法呢？思维方式！我们想一想阿基米德测量王冠得出浮力公式的推理过程，九岁的曹冲称象时，用一大堆石头代替大象放在船上的间接转化，就明白民间流传的一个经典笑话：一个呆子杠着一根长竹竿进城，横着进不去，竖着也进不了城门，就坐在城门口大哭。

不用笑！没有一定经验积累，大部分人是坐在城门口哭的呆子。不想成为呆子，就不要执拗的横、竖，多试几种方式顺着引导，就摸着门了。

大家都知道性格决定命运，习惯决定性格。生活一天天的积累养成习惯。但是，你看一看有拖延症的孩子的家长有几个不是吃完饭后碗筷堆在洗碗槽内，家里乱糟糟的，没事抱着电视手机不放的人。

意识决定一切。一个早晨起床就能产生一场思想斗争的人，你指望他言传身教让孩子养成好习惯，太难了！

逃避是一切生物的生存本能，否则遇到危险傻乎乎的不动，岂不成了别人的盘中餐。渐渐地，逃避在生物进化的过程中成为一种心理防御保存下来了。问题的关健是，随着生存问题的解决，大家仍采用逃避策略——遇到困难不敢想，不去想，也不想想。一直沿袭的是生存思维，问题自然得不到解决，成绩理所当然的上不去。

事实上，没有困难就没有学习。要想提高学习能力，最好的办法就是迎难而上的去解决问题。如果，一个遇到问题就绕道的人，最后的结果是自己变成问题。

当下的教育最大的问题是，许多家长什么道理就懂也没有过好自己的一生。为什么？精神引导不是硬杠，而是思维引导。例如怎么迎难而上？这就牵涉到精神层面的问题了。否则，精神导师这个词没有存在的必要了。但是，家长们就是“一根筋”的认为，孩子成绩不好是不努力。关于孩子为什么对所学的知识不感兴趣，或是知识结构造成的思维短路，抑或是人际关系引发的情绪对立，一概不论。谈到这儿，家长来一个：“辛辛苦苦养这个家，我容易吗？”“卡”，天聊死了！家长先逃避了！

古人就说：“人无精神，不立”！怎么让一个人“立”一起来，这不仅是一个思想意识问题，也是一个思维方式问题。这时，如果仍不明怎么提高学习能力，你将这篇文章的五个小标题再读一遍，一个一个的自己认真回答一遍，你会突然发现：答案就在问题之中！

END