教育部：鼓励高校开设应急救护课程并纳入学分管理-世界时讯

(资料图)

4月7日，教育部发布《关于开展第二批全国学校急救教育试点工作的通知》，明确在全国遴选1000所急救教育试点学校，鼓励高校开设应急救护相关课程并纳入学分管理。

全国急救教育试点学校建设将以提升学生健康素养为核心，以普及急救知识和技能为重点，以提高校园应急救护能力为目标，提高师生急救技能，增强学校应急管理能力。通知明确，参与试点的1000所学校要在校园内配备急救设施设备，加强教职工、学生急救知识教育和技能培训。

学生应在学前阶段，了解简单急救常识，树立安全健康意识;在义务教育阶段，熟悉基本急救知识，提升生命安全和应急救护意识;在高中教育阶段，掌握应急救护知识与技能，培养自救互救和自我保护能力;在高等教育阶段，普及应急救护、防灾避险知识与技能，倡导救护志愿服务。学校还要在学校教职工中普及急救知识和技能，培养急救教育教学师资。

通知还明确了试点建设任务。学校应将急救教育融入学校的课堂教育、课外实践等教育教学活动，形成以日常教育教学活动为载体，以军训、急救日等重要节点为契机，校内校外、课内课外、线上线下等多种教育形式并存的学校急救教育模式，提高应急救护知识与技能普及率。

学校要按照有关学校卫生工作标准、校园急救设施设备配备标准等，结合学校规模、环境、地势、交通、建筑等实际情况，配备足用、实用、适用的校园急救设施设备。鼓励有条件的试点学校逐步配备自动体外除颤器(AED)。此外，还要完善教学内容资源、加强师资队伍建设、建立考核评价机制，构建系统、完整的急救育人体系。鼓励高校开设应急救护相关课程并纳入学分管理。