实施“教育质量与队伍质量”双提升三年行动计划

实施“教育质量与队伍质量”双提升三年行动计划，紧紧围绕全面落实立德树人根本任务、持续推进教育优质发展、建设“全国智慧教育示范区”、大力发展素质教育促进学生全面发展、培养高素质专业化优秀人才五大任务，成为实现教育高质量发展的“领跑者”。

西城区

推进教育现代化，坚持以改革创新为动力，以优质均衡发展为主线，以建设高质量教育体系为目标，坚持“办好每一所学校、教好每一名学生、成就每一位教师”，巩固“教育高原”，打造“教育高峰”，做“有温度”的教育。

海淀区

进一步实现教育公平、优质、均衡、特色发展，继续提高教育现代化水平，激发学校办学活力，建设高水平均衡化教育强区。加强对集团化办学的规范管理，加快构建现代教育治理体系，加强拔尖创新人才培养，为国家的重大战略服务。

朝阳区

实施现代教育示范工程，推动高质量发展，持续增加学前教育资源供给，加快推进教育现代化建设进程，推动中小学优质均衡发展，按照板块式布局、集团化办学和学区制管理的发展思路，进一步实施教育资源布局调整，实现义务教育优质教育资源100%全覆盖。

石景山区

大力推动教育资源扩容提质，增强教育服务区域高质量发展的贡献力，提升人民群众获得感。积极深化综合改革，加快教育高质量发展，推动实现德智体美劳全面培养的教育体系更加健全。

通州区

建设成为国际一流和谐宜居之都的示范区、新型城镇化示范区和京津冀区域协同发展示范区。推动基础教育资源共建共享，缩小区域教育差距。

大兴区

以推进义务教育均衡发展为“新突破”，将优化区域教育资源配置作为“新支点”，落实区域教育发展条件作为新引擎，逐渐把教育发展作为大兴经济社会发展的新动力，成为百姓幸福生活的“新窗口”。

丰台区

全面推动教育优质均衡发展，加快北京十二中丽泽国际学校等项目建设，增加学前学位800个。

延庆区

融入到首都优质教育发展行列之中，教育改革发展成果更公平地惠及区域百姓。继续加快教育布局调整，按期完成新建改扩建学校项目;引进优质教育资源，深化与海淀区的教育合作;加强与世界发达国家和地区的教育合作;实施校园冰雪运动特色发展行动计划;加大对教师人才队伍的培养，平衡学生全面发展，将百姓满意的教育做到实处。

平谷区

通过“四保障、五改革、八大主要任务、五大重点工程”， 争取形成优质均衡、布局合理、发展规范、人民满意的现代化教育新格局。继续创新人才培养;着力打造教育名家培养工程;推进中小学数字校园2.0示范建设工程，借助“新基建”推动智慧校园的模式构建。

密云区

围绕教育的“五个典范”建设(生态文明教育、思政课建设、义务教育均衡发展、优秀教育工作者培育、学校特色建设)为统领，加快推进教育现代化。健全“理念先进、供给充分、质量优良、环境优越、保障有力”的公共教育服务体系，教育优质均衡水平保持北京市乃至全国前列，成为北京市乃至京津冀协同区域可持续发展教育的示范区。

门头沟区

扩大学前教育普惠性学位供给，强化学前教育管理工作，提供安全稳定的就园环境，全面提升办园品质，实现学前教育普惠优质发展。推进幼小衔接新九年一贯制、义务教育九年一贯制、幼小初衔接十二年一贯制等实验，探索优质教育资源共享的新机制。

怀柔区

深刻理解“怀柔就是科学城、科学城就是怀柔”的要求，紧密结合科学城空间布局规划、产业、就业、人口调整，持续有序地增加优质教育资源供给，突出“城”“教”融合发展，让科学融入教育、教育融入城市，城市与教育共同生长，形成教育与科学城协同发展的新格局。

昌平区

从优化资源布局、打造完善教育体系、形成特色评价机制、推动“互联网+教育”等方面着力，构建分类发展、全面提升的教育事业发展新格局。深入推进教师交流轮岗、中小学学区制管理集团化办学，形成更加充足、更加均衡、更高质量的公共教育服务体系。

顺义区

围绕优质均衡发展目标，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，全力办好人民满意的教育。继续推进学前教育普惠优质发展，创新办园方式，增加普惠学位;义务教育优质均衡发展，均衡配置全区优质教育资源;推动高中教育多样化特色发展。

房山区

到2025年，高质量教育体系建设取得新进展，教育现代化发展水平跃上新台阶，学生综合素质实现新提升。教育资源更加丰富、体系结构更加协调、优质公平更加凸显、体制机制更加完备、开放创新更有活力、长板特色更加鲜明，灵活便捷的终身学习服务体系基本建成，教育对首都和房山经济社会发展贡献力达到新能级。(文/赵颖彦 图片来源/网络)