教育部：我国义务教育工作重心由“基本均衡”转到“优质”上来

6月21日，教育部召开新闻发布会，介绍党的十八大以来义务教育改革发展成效。教育部教育督导局局长田祖荫表示，随着县域义务教育基本均衡发展目标的全面实现，我国义务教育工作的重心已由“基本均衡”转到“优质均衡”上来。

据悉，2012年国务院出台《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，要求“率先在县域内实现义务教育基本均衡发展”“到2020年，全国实现基本均衡的县(市、区)达到95%”。到2020年底，全国已有2809个县(含不设区的市、市辖区和国家划定的其他县级行政区划单位，以下统称县)通过国家督导认定，占当时全国总县数的96.8%，如期达到国务院要求。

“近10年来，国务院教育督导委员会办公室累计组织国家督学和有关专家4000多人次参加实地督查，几乎走遍了全国每一个县，检查学校超过2.6万所;累计召开各类座谈会1万余次，对140多万人进行了问卷调查，向地方反馈的问题清单所列问题达1万余个。”田祖荫表示，义务教育均衡发展是动态的，通过国家督导评估认定不是终点。已通过认定的县，还需进一步巩固提高。为巩固县域义务教育基本均衡发展成果，国务院教育督导委员会办公室建立县域义务教育基本均衡发展国家监测复查制度，并督促各地层层开展监测复查。(记者 赵博宇)