高职院校分类考试采取“文化素质+职业技能”的考试评价方式

1月29日，教育部网站显示，教育部办公厅印发《关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》(以下简称《通知》)，要求要进一步完善考试内容和形式。具体来看，《通知》要求高职院校分类考试采取“文化素质+职业技能”的考试评价方式，其中职业技能考试成绩占比原则上不低于50%。

同时，《通知》强调要完善文化素质考试和职业技能考试。普通高中毕业生的文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩。中职学校毕业生的文化素质成绩使用省级高校招生委员会统一组织或经省级招委会批准的少数高职院校组织的文化基础考试成绩，有条件的省份可使用中职学校学业水平考试成绩。职业技能考试由省级招委会结合本地实际统筹组织实施，可采取省级统考、多校联考、高校校考等方式。

各地要合理安排所属高职院校招生计划，继续保持分类考试主渠道，保留高职院校通过普通高考招生的渠道。优化招生院校专业结构，综合考虑办学条件、人才培养、生源情况等因素，合理安排参加分类考试的招生院校、专业及规模，重点安排区域经济建设急需、社会民生领域紧缺、技术技能培养要求高和就业质量高的院校和专业招生，对限制淘汰类产业对应专业、办学“过热”专业、国控类专业从严控制招生规模。

在完善招生监督管理机制方面，《通知》指出，将严厉打击虚假宣传、有偿招生、未批先招、超计划招生、买卖生源、委托中介机构招生等违规行为。对在高职院校分类考试中违规的考生、高校及有关工作人员，要严格按照有关法律法规严肃查处。(记者 程铭劼 赵博宇)