环球滚动:合肥市永红路小学躬行中队坚持以劳育人 培育新时代健康活力少年

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合肥市永红路小学躬行中队将新时代的劳动教育作为赋能“双减”的重要载体与手段，充分延伸劳动教育空间，开发具有引领性、实践性、系统性、协同性“四个特性”于一体的劳动教育班本课程实践体系，并从整理、洗涤、种植、烹饪、购物、物品使用等方面制定分学期劳动教育计划，发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值，贯彻落实“双减”精神，培育新时代健康活力少年。

立足于时代发展，体现“引领性”

注重思想引导。该中队把劳动观的树立纳入每学期队会，多形式常态化开展思想熏陶；利用劳动节等时间节点，开展“习爷爷教导记心中”主题宣讲比赛；紧扣网络平台上的不良现象，引导队员透过现象看本质，树立正确劳动价值观。

注重榜样示范。不断丰富“校外辅导员进课堂”内容，不定期邀请校外辅导员走进中队开展宣讲，和队员们分享自身经历，带领队员学习爱岗敬业的劳动模范事迹和精益求精的工匠精神，培养队员正确的择业观，增强他们对劳动人民的感情。队员学习劳模精神、工匠精神的视频得到党的二十大代表、“大国工匠”、中国航发黎明高级技师——洪家光的点赞回信。

注重时代同步。该中队顺应时代发展需要，及时更新劳动内容。如三年级下学期的“学习购物”劳动训练点中，让队员尝试使用线上支付，在学习“削果皮”时，鼓励队员使用不同工具，提升工作效率，体会科技发展给人们生活带来的便捷、高效，引导他们崇尚劳动、积极创造。

立足于学生生活，注重“实践性”

中队通过“前置学习、操作练习、反馈评价、展示汇报”这四个环节将理论与实践结合，让队员有目的、有计划地参加劳动实践，实现知行合一，获得身心全面发展。

“前置学习”环节：在每次劳动实践活动开展前，邀请校外辅导员先为队员们传授劳动技能，讲解操作方法、注意事项。中队在开展“我种植、我收获、我快乐”活动前，邀请具有丰富种植经验的校外辅导员走进课堂，帮助队员们认识种子、掌握种植方法、了解注意事项。

“操作练习”环节：通过“前置学习”后，通过“观察记录手册”、“日常练习比一比”等形式，针对每一项劳动内容进行常态化训练，每日自发通过网络平台展示练习成果。

“反馈评价”环节：与“操作练习”环节同步进行，辅导员、家长对日常劳动过程及时评价，队员之间互相评价，队员自我评价。从而引导队员积极参与、精益求精、持之以恒并学会分工合作，构建和谐的新型劳动关系。

“展示汇报”环节：结合节气、时事，选择其中一项或者全部内容进行展示汇报：主要检验既定目标是否完成，技能是否掌握，操作是否熟练，合作是否顺利等。对整个劳动训练和展示过程进行总结，表扬先进。

队员经历了完整的劳动过程，主动性和创造性得到极大彰显，既淬炼了劳动技能、培养了劳动习惯，发现了劳动的意义和乐趣，又领悟到精益求精的工匠精神。

立足于实施要求，实现“系统性”

中队为了培养队员的劳动素养，在不同学段持续开展一贯性、渐进性的劳动教育活动。

凸显主题目标导向。在将“劳动教育”作为中队的特色教育之初，就严格按照教育目标，针对不同学段学生身心特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。同时，具体到每一学期，有清晰的阶段目标和计划。随着队员的成长，劳动教育的目标和内容也层层递进。

凸显生活技能需求。在劳动教育内容选择上，注重联系生活实际，凸显实用需求。如一年级学生刚入学，以整理类为主。烹饪一道菜，学会钉扣子，自主购物……这些活动以生活需求为主，注意手脑并用，强化实践体验，切实提升了劳动育人实效。

凸显空间场域延伸。劳动教育不只局限于学校这个“主阵地”，而且应该延伸到家庭这个“操练场”，还有社会这个“大学堂”。三者缺一不可，互为补充。所以除了校园里的值日、劳动以外，躬行中队倡导让劳动成为队员家庭生活的一部分，积极统筹社会资源，带领队员来到广阔的社区、农场中出力流汗。二年级上学期，就组织全体队员和家长一起到三十岗乡的桃溪农场，亲手播种玉米粒，挖山芋，开展研学拓展活动。队员们不仅感受到劳动的快乐，还体会到粮食的来之不易。

立足于家校共育，强调“协同性”

每学期初，中队召开家委会，通过和家长的交流探讨，了解队员已有的劳动能力和实际生活需要，创造最近发展区，制定能充分调动队员参与热情的劳动计划。

在实施劳动教育活动前，根据需要，邀请校外辅导员走进课堂，传授劳动技能方法。

在劳动教育实践中，引导家长当好队员劳动教育的“第一任教师”，指导家长安排队员参与日常生活中的家务劳动，引导家长及时反馈，鼓励队员积极动手，将学到的劳动技能应用于实际生活中，养成劳动的习惯。

通过家校共育，家长们已将劳动教育作为家庭教育不可或缺的一部分，劳动的种子已经在队员们的心中生根、发芽、枝繁叶茂。中队引导学生树立正确的劳动价值观，把个人成长成才与人民需要、民族振兴、时代使命紧密联系在一起，志存高远、接受锻炼、磨炼意志。让学生在劳动中真正实现知行合一的成长，成为新时代健康活力少年。