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“点亮”了洞窟上空
莫高窟第360窟藻井。（敦煌研究院供图）敦煌四中教师康海平介绍敦煌是东西文明交汇之地校服也体现了文化交融校服形制为西服配色与图案则是有浓郁的敦煌特色较之于九色鹿等壁画形象藻井图案更好转化，不喧宾夺主教师王蓉介绍裤装、裙装选取了藻井图的底色代表温暖、收获与希望上衣选取青色代表乐观、含蓄、不张扬与众不同的校服也获得了学生的喜爱学生刘万稼说：“校服上的图案让人想起敦煌壁画能将它穿在身上我感到十分自豪”在敦煌四中不仅校服上印有藻井图案新校舍也是汉唐风格敦煌四中外景。将传统文化融进校园生活其他学校也有不同的巧思2013年起至今中国美术学院于毕业季采用自行设计的毕业正装不同的学位配有不同的装饰蕴涵“如木在林”“如水在渊”“如火在野”等意义图为中国美术学院不同学位服的流苏长穗和对襟。（中国美术学院供图）湖北省宜昌市第二十七中学从学生书法作品中海选校牌每隔两周一换至今已坚持六年11月14日，最新的书法校牌更换，该校初一学生代星月的作品入选。把自己的作品挂在校门口
这种认可
对学生来说
“是很光荣的一件事”
校园里的传统文化印在校服上，筑在校舍中融进学位服，立在校牌里流淌进目光印刻在心中见证着成长你的学校里
有这样的文化印迹吗？
你穿过的校服是什么样的？
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