全球百事通！作业超过晚上9点，启用 “熔断机制”？您怎么看

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晚上超过9点就停止做作业 未完成的也不用补做 …… 近日,江苏常州一小学的作业 "九点熔断机制”引发热议 一小学提出 超过晚上9点停止做作业

据报道,常州市博爱小学近日发出通知,宣布为保障学生充分的休息时间（10小时睡眠）,春季学期学校将严格控制作业总量与时间,启用"九点熔断机制”,即超过晚上9点,采取无条件停止做作业的措施,未完成作业的第二天也不用补做。

学校相关负责人表示,作为学校方,本学期启用这个机制,意在让老师们提高课堂效率,注重提优补差,尤其要在课堂上关注后进生的学习,让问题在课内解决。课后作业要精选,注重基础之上的思维深度,以此提升学生的核心素养。

消息一出 引发广大网友围观和热议 不少家长认为 这个机制很人性化 可以让孩子早点睡觉 家长也不用逼着孩子做作业了 也有网友觉得应该慎重 质疑该做法会不会造成孩子 拖延时间、"摸鱼”写作业等情况 学习成绩差的会造成恶性循环 还有网友表示 这一机制很考验各方的配合 压力给到家长、老师这边了

作业"熔断机制”怎么实施？

对于家长来说,该怎么办？ 记者注意到 近年来,多地学校都在尝试 实行作业"熔断机制”

对于作业"熔断机制”,也有学校提出具体要求,如作业熔断必须由家长提出,而不是孩子提出。家长要在充分研判孩子的努力程度、做作业的状态、作业量等基础上,慎重提出。

中国家庭教育学会副会长、中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家孙云晓表示,"熔断机制”能保障中小学学生的休息时间,非常值得肯定和推广。 与此同时,他还提到,不是说一个熔断机制就能解决所有问题,孩子作业完不成,原因是复杂的,需要认真对待。"有些孩子不会做,是因为上课没有听明白,落了一些基础知识,有的孩子是贪玩,有的孩子是学习习惯不好……这个过程暴露了很多教育教学问题,需要对症下药,这样才能真正解决问题。”他说。 给作业松绑,是在为睡眠争取时间,也是对教育部原则性规定的具体落实。2021年,教育部公布的问卷显示,67%的中小学生睡眠时间不达标。当年3月,教育部在《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》明确指出,小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时。 2021年4月8日,教育部印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,明确提出小学一二年级不布置纸面作业,小学其他年级每天书面作业完成时间不超过60分钟,初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。 不过,"熔断机制”在具体的执行过程中,既要注重质量,也要防止太过刚性的规定带来一些负面作用,这就需要学校和家庭来共同管理"熔断机制”的开关。 在整体减负的背景下,作业应该多在上游（教师）处做减法。一是,老师们可以尽量让当天的作业在当天的课堂上完成,以提高课堂效率的方式来减少课后作业；二是,如果必须留家庭作业,要把握好度,还可以根据不同学生的学习进度和努力程度布置不同的作业。也就是说,从一开始,学校和老师就应该考虑到9点警戒线。 另外,还有一些可能诱发的问题,比如,几点开始做作业？孩子会不会故意拖到九点？会不会先挑自己喜欢的、擅长的科目做,把宝贵的时间又花在了自己的长项上,而不是补齐自己的短板？对此,家长也应做好相应的监督和引导。 作为孩童,身上多少都会有些惰性。最近正值开学季,"一支笔、一盏灯、一个晚上创造一个奇迹”的段子在网络流行,学生们熬夜补作业的场面是如此生动而雷同,但这或许也反映了作业自身存在的一些问题。 作业本身是一种手段,而不是目的,它是用来帮助学生掌握知识的,明白了这个定位,我们才能更好地去审视留作业这件事情。提起作业,很多人下意识想到的动词就是"写”,想到的名词是"题”,但遵循科学的现代教育理念,作业还可以是科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等。 因此,老师们在留作业的时候,还要注重创新方式,提高自主设计作业的能力,布置符合学习规律、体现素质教育导向的作业。而不是依赖一些辅导资料的固有习题,让学生机械地去完成,甚至有时还充斥着重复性的低效"劳动”。只有尽量让作业本身有趣,才能更容易让学生接纳。

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来源 | 微信公众号"共青团中央”（ID：gqtzy2014）综合整理自微信公众号"光明日报”（ID：gmrb1949）、"南方都市报”（ID：nddaily）、"南方日报”（ID：NF_Daily）,新华网、中国新闻网

责任编辑 |赵利

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