家长们请对号入座：学生最反感和老师最头疼，你是哪种？

上网课有家长盯着，写作业有家长陪着，不少孩子直言，居家被父母“监视”的日子让他们感觉喘不上气。

不过，也有孩子吐槽家长忙于工作，对于自己的学习始终不闻不问，让他们觉得自己不是父母亲生的。

(相关资料图)

那么，你属于哪一类型的家长呢？欢迎对号入座！

其实，无论是大包大揽、全面监督，还是放任自流、撒手不管，对于孩子来说都是一种伤害。

所以，这种伤害，从今天起，就让它停止吧！

顶端新闻·河南商报记者 李志远

管得太多

案例：最近郑州六年级的小学生石明（化名）比较难受。他告诉考学君，居家期间，妈妈对他的“监视”让他觉得喘不上气。

“上网课陪着我上，写作业看着我写，基本上除了睡觉之外，妈妈一直在身边，感觉压力非常大，身心疲惫。”石明说道。

分析：家长对待孩子的学习，“掌控型”的家长容易越俎代庖，偏向“密不透风”的监督陪伴，这样会导致孩子产生过度依赖或是窒息感，进而丧失学习的动力。

建议：要严而有度。

作为家长，我们不是一直“监视”学生写作业，上网课，不能用“盯”的方式简单粗暴的进行陪伴。

作为家长，在低年级，我们应该督促孩子养成良好的学习习惯。

比如，课前做好上网课的准备，上课认真听讲，及时与老师进行互动，按时完成作业等。

刚开始，低年级的孩子未必都能适应，就需要家长多提醒，多督促，当孩子养成好习惯后，家长就不要在身旁陪伴，慢慢的可以让孩子独立完成。

作为中高年级，学生已经有了自己的独立性，如果孩子能够自律，就让孩子自己规划、实施。

可以和孩子一起制定学习、阅读、运动、家务等规划表，并让孩子完成后进行自我评价。

如果孩子还不太自觉，仍不建议家长自始至终“监视”，因为所有人在“监视”的氛围中都不开心，而是采用针对孩子问题的温馨提示，和孩子一起商量解决。

中高年级学生有了一定的逆反心理，也有了自己的主见，需要家长和孩子心平气和的商量，提出合理化的建议，用孩子能够接受的方式进行引导，这样才能收到好的效果。

不闻不问

案例：郑州五年级的学生小鑫（化名）告诉考学君，她一直比较羡慕同学们的爸爸妈妈。

小鑫说，因为工作原因，她的父母比较忙碌，所以一直以来，除了去开家长会，她的父母基本上很少关心她的学习。

“忙着挣钱，都不顾上我和弟弟，学校的打卡都经常忘记。”小鑫说道。

分析：完全撒手的行为也是不合适的。在“放手型”家庭中长大的孩子，可能会因为家长的忙碌和冷淡而感受不到那么多亲情的温暖。

建议：要适时放手，放而有方。

作为家长，我们还要学会适时的放手，放是为了更好地让孩子养成自律的习惯。

比如，制定每天的学习、生活规划表，按照规划表进行落实。

再如，引导学生利用居家时光进行有意义的家务劳动，并进行每周的统计奖励。

进行阅读的记录，在每日阅读记录中促进学生的发展……正是有了这样的规划，让学习、生活更有序、有度。

有时，孩子也会惰性。

这时就需要家长和孩子一起聚焦问题进行研讨，在交流中明晰问题所在，及时调整或改进，使学生养成良好的学习生活习惯。

作为家长，我们在闲暇之余还可以陪孩子一起阅读、一起进行亲子游戏等，在活动中增进亲情，养成好的习惯。

对于孩子一定阶段表现好的地方及时肯定和鼓励，能够让孩子感受到家长的用心。

有时候，当孩子求助时，家长是需要帮助孩子的，这样的帮助是很有效的，同时感受到孩子遇到问题时有家长帮助的，很温暖。

但这种帮助要教会学生方法，而不是简单的告诉学生答案或自己上网搜一下，这种帮助对孩子而言是很重要的。

考学君说

管

是为了不管

所以

对于家长来说

引导孩子养成好的

学习习惯很是关键

因此

考学君觉得

对于孩子的管理

家长应该严而有度

放而有方

让孩子既能够感受到

对他的关心

又不心生厌烦

本文特别感谢河南省名师宋君（金水区金桥学校）、河南省名师石玉霞（管城区建兴路小学）、郑州市名师韩靓（管城区东三马路小学）